Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

En la actualidad las nuevas generaciones tienen la ventaja de haber crecido en la era tecnológica.

La comunicación y el acceso a la información se vuelve cada vez más fácil a medida de que la ciencia avanza. Esto a significado la creación de nuevas formas de comunicación.

Cada vez son más las plataformas que ofrecen a través de ambientes virtuales la interacción y la creación de redes de aprendizajes, lo que nos lleva a entender que el principal factor en este modelo educativo de la UNADM se centra en el estudiante y en la manera en que esta plataforma permite la creación de su propio estilo de aprendizaje, el trabajo colaborativo; todo esto a través de la interacción usando las distintas tecnologías que hoy en día tenemos a nuestro alcance.

Cada estudiante aprenderá de manera autónoma e independiente, conjuntando una serie de elementos, tutoriales y recursos tantos como la web ofrece con la finalidad de lograr los aprendizajes esperados en cada contenido.

Ser parte de la comunidad UNADM será sin duda una gran experiencia llena de retos que ayudaran a llegar a nuestra meta.


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ENCUESTA Y GRÁFICA CON ANÁLISIS DE DATOS.

ENCUESTA Y GRÁFICA CON ANÁLISIS DE DATOS.


Respecto a la encuesta realizada a un grupo de 10 docentes de la asignatura de matemáticas tenemos que:

El 90% afirma conocer la diferencia entre lo que es una estrategia de enseñanza y una de aprendizaje.

EL 70% afirma que la asignatura de matemáticas es apta para poner en práctica distintas estrategias de enseñanza, pero solo el 60% considera que las estrategias que pone en practica al dar su asignatura son las adecuadas,.

Solo el 20% de los encuestados han recibido una capacitación respecto al tema de estrategias de enseñanza y solo el 10% considera que los cursos y capacitaciones recibidas son las adecuadas. Sin embargo el 90% está interesado en tener alguna capacitación al respecto.

El 80% reconoce tener conocimientos básicos sobre el uso de las TIC pero solo el 10% hace uso de ellas en el aula y solo el 20% lo utiliza como recurso para regularizar alumnos.

Por otro lado el 80% de los encuestados ve como una estrategia de enseñanza el trabajo colaborativo y lo utiliza en el aula.

RETO PAMELA

RETO PAMELA

Para resolver este reto, realice una lista de nombres y fui acomodando los datos leyendo detenidamente y analizando los datos que cada pista daba hasta tener los campos completos, llegando así a acomodar los datos como el apellido y lo que cocinaría cada asistente.